Месяц: Декабрь 2022

Մարմինների փոխազդեցության ուժը

Հարցեր և առաջադրանքներ․

Ե՞րբ են մարմինները փոխում իրենց շարժման արագությունը։

Մարմնի արագությունը փողվում է այն ժամանակ, երբ նրա վրա ազդում է այլ մարմիններ։
օրինակ՝  սեղանի վրա դրված պողպատե գնդակը սկսում է շարժվել, երբ այն հրում ենք։

•  Ի՞նչ է բնութագրում ուժը;
  Մարմնի արագությունը փոծում է այն դեպքում, երբ նրա վրա ազդում է այլ մարմնին այսինքն՝ նրա ուժի միջոցով։ Եվ այդ ուժի ազդետության արդյունքում էլ կարող է փոխվել արագությունը կամ ողղությունը։
• Ի՞նչ տառով են նշանակում ուժը։

Այն նշանակվում է F տառով։

1. Make up sentences with the mixed words.
   
   1. Jim went out and sat on the steps.
   2. The postman looked in his bag.
   3.Again he sat on the steps.
   4.The postman took out a letter from his bag.
   
2. Complete the sentences use the correct form of these verbs.
   
   close, drink, go, have, like, meet, speak, teach, wash
   
   1. She’s clever, she speaks four languages.
   2. Steve drinks a cop of tea.
   3.We usually have dinner at 7 o’clock.
   4. I like horror movies and often go to the cinema with my friends.
   5. The Museum closes at 5 o’clock on Saturdays.
   6. She is a teacher. She teaches English.
   7.Your job is very interesting. You meet a lot of people.
   8. Peter washes his hair every day.
   
   
3. Put the correct verb forms.
   
   1. John has breakfast at 8 o’clock.
   2. Karen doesn’t have breakfast.
   3. How does Karen go to work?
   4. John goes to work by bus.
   5.My father works in Canada.
   6.He does not like travelling.
   7.He gets up at 7.
   8.What does he work on Saturdays?
   9. What does your father do?

Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով բ, պ կամ փ։

Գաբրիել, սփրթնել, սպրդել, դարպաս, դարբին, շամփուր, երբ, իբրև, խաբել, խարխափել, Հակոբ, համբերել, ջրարբի, համբույր, փրփուր, հապճեպ, հափշտակել, հարբել, նուրբ, շաբաթ, որբ, Սերոբ, ապշել, սուրբ, սրբել, հղփանալ, ուրբաթ, Քերոբ, թպրտալ, աղբանոց, ցայտաղբյուր, եղբայր, ողբ։ Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով գ, կ կամ ք։ Անգամ, ավագ, կողպեք, գոգ, երգ, զուգել, թագավոր, վարակել, թարգմանել, կարագ, կարգ, հագնել, հանքափոր, հոգնել, հոգի, հոգնակի, ձագ, ձիգ, տարերք, ճիգ, ճրագ, մարագ, մարգարե, մարգարիտ, փեղկ, տրտմաշուք, փողք, նորոգել, շոգ, ոգի, բազրիք, պատարագ, պարգև, սուգ, արտասուք, փակցնել, թաքցնել, ուրագ., օգնել, Օքսեն, վարուցանք, քսուք., օգուտ։

Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով դ, տ կամ թ։

Աղոթք, արդար, արդեն, արդյոք, արդյունք, թփուտ, արդուկ, բարդ, բերդ., բուրդ, դադար, դրդել, երդիկ, երդ.ում, զարդ, լաջվարդ, զվարթ, լերդանալ, լյարդ, խնդիր, խորդուբորդ, թուղթ, կարդալ, կենդանի, հաղորդել, պատգարակ, մարդ, նյարդ, սթափվել, թատերական, Նվարդ, որդ (ճիճու), որթ(խաղողի վազ), որդի, վարդ, Վարդան, վարդ.ապետ, շքերթ, Վարդգես, վրդովել, օդ, օրիորդ., գնորդ., ժողովուրդ խրտվիլակ, ընդամենը, ընդհակառակը, փարթամ, ընդհանուր, ընդունակ, ընդունել, ընդարմանալ։ Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով ձ, ծ կամ ց։ Արձակուրդ, ասացվածք, ընդարձակ, ատաղձագործ, գլուխկոնծի, համարձակ, բարձ., բարձել, թխվածք, բարձր, խցկել, առանցք, դաղձ., դարձ, կցկտուր, դեղձ դեղձանիկ, հանդիպակաց, դերձակ, դերձան, խուրձ, ձվածեղ, հանդերձ, հինավուրց, լպրծուն, հարձակվել, համբարձվել, Համբարձ.ում, փայծաղ, որձ, վարձ., ուրց., փորձ, օձ, օձիք։ Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով ջ, ճ կամ չ։ Աղջիկ, ամբողջ, թարթիչ, աջ, ծխամորճ, առաջ, աճպարար, գոճի, խոճկոր, առաջին, կոճկել, առաջնորդ, արջ, զիջել, թռչել, թրջ.ել, իջնել, կարկաչել, մեջ., միջև, մեջք, ողջ, մուրճ, ողջ.ույն, մահճակալ, առողջ, ոջիլ, կաչաղակ, վերջ.։

Արտագրե՛լ և կետադրե՛լ։ Միշտ էլ հետաքրքրվել եմ բնության բոլոր արարածներով, և դրանցից որն էլ պատահել է, փորձել եմ մանրազնին ուսումնասիրել: Մի օր` տարիներ առաջ` ճահճային թռչունների որսի ժամանակ, մի կրիա գտա և բերեցի տուն: Տանը` պատշգամբի մի անկյունում, նրա համար ստեղծեցի մի հարմար անկյուն` բերելով խոտեր, ճյուղեր ու հարդ: Ինքնամփոփ ու զգույշ են կրիաները, բայց երբ համոզվում են, որ իրենց որևիցե վտանգ չի սպառնում ,պատյանից դուրս են հանում գլուխն ու ոտքերը և քայլում `դանդաղ ու անճոռնի շարժումներ անելով: Փոքր-ինչ ընտելանալուց հետո նույնիսկ կեր են վերցնում ձեռքիցդ: Սակավապետ ու քչակեր կենդանիներ են դրանք. շաբաթներով կարող են ոչինչ չուտել, բայց շատ հեշտ են դիմանում, որովհետև շարժումներ քիչ են անում, և էներգիա քիչ է ծախսվում: Ժողովրդական մի հինավուրց ավանդություն կրիայի դանդաղաշարժությունը բացատրում է նրանով, որ ուր էլ լինի կրիան, իր տան մեջ է, ուստի չի շտապում։

 Задание1.Замените выделенные слова данными в скобках и подчеркните.

В лесу мы нашли гнездо. Там был совёнок. Совёнок он не умел летать. Мы взяли совёнка его из гнезда. Сова налетела на нас. Глаза совы его блестели. Совёнок принялся пищать. Мы пожалели совёнка его. Витя посадил совёнка на дерево.

Задание2.Выберите из скобок нужное слово и подчеркните его.

1)Ученик (пишет, пишут) диктант.

2)Птицы поёт в лесу.

3)Ребята играют в футбол.

4)Мальчик рисует картинку.

Задание3.Составьте из данных слов предложения и запишите.

1)гриб, нашёл, Я, под деревом

2)арбуз, Мы, сладкий, ели

3)зуб, болел, У меня, сильно

4)в, Медведь, лесу, мёд, нашёл

5)кормил, Мальчик, голубку,

6)поил, лошадку, Дедушка

1)Я нашёл гриб под деревом.

2)Мы ели сладкий арбуз.

3)У меня сильно болел зуб.

4)Медведь нашёл мёд в лесу.

5)Мальчик кормил голубку.

6)Дедушка поил лошадку.