Առաջադրանք 1

Опубликовано от narekaraqelyan1

Առաջադրանք 1

1.Երեք նախադասությամբ ներկայացրու ՝ինչու ենք ուսումնասիրում պատմությունը:
Պատմությունը ուսումնասիրում ենք, որպեսզի տեղեկացված լինենք մեր նախնիների մաաին, թե նրանք ինչպես են գոյատևել, ինչպիսի օգտակար իրեր են ստեղծել, որպեսզի իմանանք մեր հերոսների մասին։

2.Տեսաֆիլմ- Ինչու ենք ուսումնասիրում պատմությունը

ա. Տեսաֆիլմը դիտելուց հետո հինգ նախադասություն ավելացրու առաջին առաջադրանքին՝ ամբողջացնելով հարցի պատասխանը՝ հիմնավորելով քո տեսակետը:
Տեսաֆիլից հասկացա,որ պատմությունը անհարժեշտ է որպեսզի տեղեկացված լինենք աշխարհի իրադարցությունների մասին, որը ավելի ուշ դառնում է պատմություն։ Տեղեկացա թե մարդիկ նախկինում ինչպես են ապրել, ինչ ոճով են հագնվել, ինչ զենքեր են ստեղծել, ինչպես են իրար հետ հաղորդակցվել։ Իմ կարծիքով ցանակացած մարդ պետք է իմանա իր պատմությունը, իր հերոսներին, թագավորներին որովհետով մեր նախնիների ու հերոսների շնորհիվ ունենք մեր անկախ երկիրը։

2.Ինչ նպատակ եք հետապնդում «Պատմություն» առարկան ուսումնասիրելու արդյունքում:
Ես ապրելով Չինաստանում համեմատում եմ մեր պատմությունները, ու ես իմ ընկերներին իմ դպրոցում պատմում եմ նաև իմ երկրի մասին , թե մեր ազգը ինչքան խելացի է ու ինչ տանջանքներ է քաշել։

 «Պատմություն» առարկայի շրջանակում ինչ թեմաներ են ձեզ հետաքրքրում:
Ինձ հետաքրքիր են հայ թագավորները, արդյոնք նրանք այդքան խելացի են եղել, որ կարողացել են ղեկավարել,  ու շատ հետաքրքիր է ինչու՞ են տարբեր ժամանակներից միշտ հայերը թշնամիներ ունեցել ու ինչու՞ է հենց հայը հային միշտ դավաճանել։Ու ինչու՞ են ասում հայը փողապաշտ է։

Ինչ կարողություն. հմտություն կուզեիք ձեռք բերել ուսումնական տարվա ավարտին:
Կցանկանայի իմ Հայաստանի մասին ավելի հետաքրքիր փաստեր իմանայի ու շատ կուզենայի այդ ամենը ներկայացնել չինական հեռուստաալիքով։

Մարմինների Էլեկտրականացումը

Опубликовано от narekaraqelyan1

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Որտեղի՞ց է առաջացել Էլեկտրական բառը։
    Էլեկտրական բառը առաջացել է Հին Հունաստանում շատ դարեր առաջ։ Սաթե առարկաները բրդով շփելիս առաջացել են թեթև ձգողականություն։

  2.  Ներկայացրե’ք էլեկտարական երևույթների օրինակ։
    1.Պլասմասե գրիչը շփենք կտորով և մոտեցնենք թղթին, ապա այն կթռչի դեպի գրիչը։
    2. Կամ փուչիկը շփենք մազերով և մոտեցնենք պատին, նրանք  նույնպես  կլիցքավորվեն։
  •  Ո՞ր լիցքերն են անվանում դրական, ո՞րը՝ բացասական։

    Այն լիցքերը որոնք լիցքավորված են թղթով կամ մետաղով կոչվում են դրական լիցքեր, իսկ այն լիցքերը, որոնք  լիցքավորվում են բրդով կամ մորթիով կոչվում են բացասական լիցքեր։
  • Ինչպե՞ս են փոխազդում նույն նշանի լիցքերը, հակառակ նշանալիցքերը։
    Նույն նշանի լիցքերը իրար վանում են, իսկ հակառակ նշանալիցքերը իրար ձգում են։
  • Միմյանց հետ շփվելիս միայն մի՞ մարմինն է Էլեկտրականանում, թե՞ երկուսն էլ։
    Միմյանց հետ շփվելիս մարմինները երկուսն էլ Էլեկտրականանում են և ձեռք են բերում տարբեր նշանի լիցքեր։

EXERCISEs 2,3 p.16

Опубликовано от narekaraqelyan1

Page 16 ex. 2
Change the verb in the sentences into past simple.

          Usually                                                            Yesterday

  1. She cleans the window.                    1.  She cleaned the window.
  2. He closes the door.                          2.  He closed the door.
  3. They answer in class.                        3.  They answered in class.
  4. I cook the meals.                              4. I cooked the meals.
  5. The children play in the garden.       5. The children played in the garden.
  6. We write letters.                               6. We wrote letters.
  7. She sings songs.                               7. She sang songs.
  8. She drinks milk.                                8. She drank milk.
  9. She listens to the radio.                    9. She listened to the radio.

Page 16 ex. 3
Change the verbs into the past simple.

Dried-dry
sat-sit
stayed-stay
wrote-write
came-come

brought-buy

drank-drink

said-say

went-go

ate-eat

gave-give

opened-open

Вставь, где нужно, непроизносимые согласные.

Опубликовано от narekaraqelyan1

Вставь, где нужно, непроизносимые согласные.
А) Мраморная лесТница, гиганТское дерево, искусная поделка, ужасное зрелище, безжалосТный хищник, власТный голос, древесный жук, добросовесТная работа, громко свисТнул. Б) Доброе серДце, бессовесТный обманщик, доблесТный солдат, небесная синь, звёзДная ночь, поверхносТные знания, позДний вечер, громозДкий чемодан, яросТный крик.
В) Весёлый празДник, радосТное чуВство, прелесТные цветы, извесТный писатель, вкусный обед, сахарный тросТник, капусТные листья, опасный путь, усТный ответ.

Прочитайте и перескажите текст

Опубликовано от narekaraqelyan1

Прочитайте и перескажите текст.
Младшему брату было восемь лет. Старшему – пятнадцать. Старший брат очень любил младшего и всегда заботился о нѐм. Он всегда хотел сделать ему приятное. А младший брат любил футбол. И ещѐ почему-то – цветы. Особенно – пионы. И особенно белые.
Однажды старший брат сказал младшему:
– Что тебе купить? Белый пион или билет на футбол?
– Белый пион и билет на футбол.
– Нет, – сказал старший. – Ты должен выбрать: белый пион или билет на футбол.
– Билет на футбол, – сказал младший, – и белый пион.
– Нет, – повторил старший. – Выбирай: или белый пион, или билет на футбол.
Младший представил себя на стадионе рядом со старшим. Обязательно должна выиграть команда «Спартак». Правой рукой он держит руку брата, а левой – белый пион… И младший сказал:
– Белый пион и билет на футбол!
– Да пойми же!
Но младший не мог понять, а старший не хотел объяснить. Да и что надо было понять, и что надо было объяснить?
Что билет на футбол стоил пятьдесят копеек?
Что белый пион стоил тоже пятьдесят копеек?
Что у старшего в кармане было только пятьдесят копеек?
Нет. Младший не мог этого понять.
А если бы понял, то, наверное, стал бы уже взрослым.

My friend Peter is a lazy boy

Опубликовано от narekaraqelyan1

My friend Peter is a lazy boy

My name is Narek. I have a lazy friend. His name is Peter and he is 12 years old too.
He gets up at 10:20am every morning and he  usually watches TV at 2:00pm. He likes eating and sleeping. He doesn’t often clean his house and he always  goes  for a walk alone because he doesn’t have a pet. He is lazy but he is a good friend and I love my friend because he is very clever.

ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ

Опубликовано от narekaraqelyan1

Հողի մասին խոսելիս կամ դրա հետ աշխատելիս շատ բան է անհրա­ժեշտ իմանալ: Իհարկե, բոլորս լավ գիտենք, որ բույսերի մեծ մասն աճում է հողում: Այստեղ հանդիպում են նաև շատ կենդանիներ: Հողում մեծաքա­նակ են տարբեր բակտերիաները և սնկերը: Իսկ ի՞նչ է հողը, ի՞նչ բաղա­դրություն ունի:

Հողը երկրագնդի մակերևույթի վերին բերրի շերտն է:

Հողում մոտ 50-60 սանտիմետր խորությամբ մի փոքր փոս փորելիս կարելի է նկատել հողի տարբեր շերտեր: Վերին շերտը մուգ գույ­նի է: Այստեղ են բույսերի արմատները: Հողի այս շերտը պարունակում է նաև տարբեր բույսերի և կենդանիների մնացորդներ: Այդ մնացորդները բակտերիաների և սնկերի օգնությամբ քայքայվում են, առաջանում է օր­գանական նյութերով հարուստ հումուս, որր հողին հաղորդում է մուգ գույն: Հողի ավելի խոր շերտերը բաց գույնի են, այս­տեղ քիչ է հումուսը:

Կարելի է ասել, որ հողը ոչ միայն բույսերի և այլ կեն­դանի օրգանիզմների ապրե­լու միջավայր է, այլ նաև՝ կեն­դանի օրգանիզմների կենսա­գործունեության արդյունք: Հումուսի պարունակու­թյամբ հողերը շատ տարբեր են: Հումուսով հարուստ է սևահողը, որտեղ լավ են աճում բույսերը: Հումուսի պակասի դեպքում բույսերն զգում են սննդի պակաս: Հողի բերրիության և բույսերի աճի ապահովման համար օգտագործում են պարարտանյութեր: Պարարտանյութերը պարունակում են տարբեր նյութեր և լրացուցիչ սնունդ են բույսի համար:

Բույսերի աճի համար անհրաժեշտ են նաև ջուր, թթվածին և այլ նյու­թեր: Ջրի պարունակությունը հողում փոփոխական է: Երբ անձրևները սա­կավ են, անհրաժեշտ է արհեստական ոռոգում, որի համար օգտագործում են լճերի, գետերի, ջրամբարների, ջրանցքների ջրերը: Իսկ թթվածնով հարստացնելու համար հողը փխրեցնում են:

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Ի՞նչ կենդանի օրգանիզմներ են հանդիպում հողում:
    Հողում կարող ենք հանդիպել որդեր, թրթուրներ, տարբեր բակտերիաները և սնկերը ։
  2. Ի՞նչ է հողը, իսկ հումո՞ւսը:
    Հողը երկրագնդի մակերևույթի վերին բերրի շերտն է: Իսկ հումուսը օր­գանական նյութերով հարուստ պարարտանյութ է։
  3. Ինչո՞ւ է հողի վերին շերտը մուգ գույնի: Քանի որ հարուստ է հումուսով։
  4. Ի՞նչ նյութեր են պարունակվում հողում: հողի վերին շերտը մուգ գույ­նի է: Այստեղ են բույսերի արմատները: Հողի այս շերտը պարունակում է նաև տարբեր բույսերի և կենդանիների մնացորդներ: Այդ մնացորդները բակտերիաների և սնկերի օգնությամբ քայքայվում են, առաջանում է օր­գանական նյութերով հարուստ հումուս, որր հողին հաղորդում է մուգ գույն:
  5. Ի՞նչ են պարարտանյութերը:
    Դրանք արհեստական նյութեր են, որոնց միջոցով հողը ավելի ;ավ բերք է տալիս՝ այսինքն սնուցում է հողը։
  6. Ի՞նչ նպատակով են իրականացնում հողի արհեստական ոռոգումը, փխրեցումը: Բույսերի աճի համար անհրաժեշտ են նաև ջուր, երբ անձրևները քիչ են լինում հողին անհրաժեշտ է ոռոգել, որ բերք տա, Իսկ թթվածնով հարստացնելու համար հողը փխրեցնում են: