День: 25 декабря 2020

Задание 1. Выполните задание: допишите окончание

Мальчик ОН

красивый

умный , весёлый, добрый, смелый, грустный , глупый

Девочка ОНА

красивая

Задание 1.Подбери и напиши слова с противоположным
значением.
мокрый — сухой
сильный — слабый
маленький — большой
первый — последний
добрый — злой

весёлый — грустный

Задание 2. Составь из данных слов предложения и запиши
их.
1) принесли, с картинками, книгу, Мальчики, Борису.
Мальчики, Борису принесли, с картинками, книгу.

2) поедает, мышей, Сова, много.
Сова поедает много мышей.

3) слушать, Внуки, сказки, бабушкины, любят.
Внуки любят слушать бабушкины сказки.

4) в тёплые, Зимой, улетают, страны, птицы.
Зимой птицы улетают в тёплые страны

Задание 3.Подбери синонимы, запиши их.
сторожить — охранять
неправда — ложь
скорей — быстрей
обманывать — лгать
лгун — врун
большой — крупный

Вместо точек вставьте глагол читать в нужной  форме.
Модель: Я … текст. – Я читаю текст.

1. Ты читаешь текст. 2. Он делает упражнение. 3. Она читает журнал. 4. Мы читаем газеты. 6. Они читают книги.

Упражнение 2. Напишите, кто читает.
Модель: … читаю текст. – Я читаю текст.

1. Tы читаешь текст. 2. Kто читает упражнение. 3. Kто читает журнал. 4. Mы
   читаем газеты. 5. Вы читаете слова. 6. Они читают книги.

Поспорили Лягушка с Аистом:
— Кто красивее?
— Я! Посмотри, какие у меня красивые ноги!
— Зато у меня их четыре, а у тебя только
две! — сказала Лягушка.
— Да, у меня только две ноги, но они у меня
длинные!
— А я квакать умею, а ты нет!
— А я летаю, а ты только прыгаешь!
— Летаешь, а нырять не можешь!
— А у меня есть клюв длинный!
— Подумаешь, клюв! На что он нужен?!
— А вот на что! — рассердился Аист и проглотил
Лягушку.
Не зря говорят, что аисты глотают лягушек, чтобы не спорить с ними.
(По С. Михалкову)